Бывает, что в профессиональном самоопределении наступает кризис – когда вы не знаете, чем заниматься в дальнейшем, зато точно знаете, что в нынешней профессии вы оставаться не хотите. Психологи в этом случае рекомендуют пройти тестирование, чтобы определить, к каким видам деятельности у вас есть склонности/таланты, в чем вы можете преуспеть, какие профессии вас будут мотивировать.

Мы решили найти несколько профориентационных тестов, которые можно пройти онлайн бесплатно, без регистраций, sms-сок и прочих вещей, которые делают процесс более хлопотным.

Впечатления будут описаны от первого лица – от лица автора статьи, который экспериментировал на себе и проверял, насколько полезны результаты тестирования, и похожи ли они на то, что с автором происходит в жизни.

Я прошла один из предложенных тестов, который называется «Профориентационная анкета» .

Вопросов – 27. Время – 4 мин.

Итог : список умений, на которые мне стоит ориентироваться при выборе работы (что мне удается лучше всего) и две рекомендуемые профессии: веб-аналитик и переводчик с английского. Аналитику я пыталась освоить (мне это интересно); английский знаю и совершенствую, планирую работать преподавателем и переводчиком.

Тесты на этом сайте предназначены для школьников и абитуриентов, но и взрослому может быть полезно их пройти. Я прошла тест по профориентации . Было забавно снова почувствовать себя 18-летней: пришлось «примерять» на себя ситуации, в которых обычно оказываются молодые люди.

Вопросов – 30. Время – 12 минут.

Итог : небольшой график, описывающий мою мотивацию (Творчество – 100%, Взаимодействие – 70%, Деньги – 50%) и список рекомендованных профессий: интервьюер, киновед, менеджер, дипломат. Есть опыт работы менеджером и интервьюером, так что результат похож на правду. Может быть, и в роли дипломата придется побывать. ;)

На этом же сайте можно пройти большой тест на выявление сферы интересов (60 вопросов) с более развернутым результатом.

Здесь можно бесплатно пройти только один тест на выбор профессии, зато результат можно узнать сразу.

Вопросов – 30. Время – 6 минут.

Немного раздражает мелькающее на горизонте предложение приобрести платные тесты и консультацию специалиста, но на это можно не обращать внимания.

Итог : список профессий, в которых я могу преуспеть: психология, журналистика, event-менеджер, реклама, искусство, учитель (философия, история, литература), священник (во как!). В целом, очень похоже на правду.

Как написано в преамбуле к тесту, опросник позволяет соотнести склонности, способности, интеллект с различными профессиями.

Вопросов – 42. Время – 5 минут.

Итог : я получила что-то вроде личностного профиля. Это набор шкал для разных «профессиональных типов»; шкалы показывают, какие типы наиболее выражены в моей натуре. В моем случае, наиболее выраженным оказался артистический тип (другие типы – практический, интеллектуальный, социальный, конвенциональный, предприимчивый). Тест не дает списка рекомендованных профессий, и это может показаться недостатком, зато опросник дает более развернутый и гибкий результат: вы больше узнаете о себе, своих интересах, склонностях и талантах, и можете сделать полезные выводы.

На сайте можно бесплатно пройти и другие тесты по профессиональному самоопределению.

Он очень похож на методику Дж. Голланда.

Вопросов – 30, время – 5 минут.

Итог : профиль, в котором оценена степень склонности к разным видам деятельности (сферы искусства, технических интересов, работы с людьми, умственного труда, физического труда и материальных интересов). В моем случае самой выраженной оказалась сфера работы с людьми (с этим не поспоришь).

———————————————————————————

На этом я решила остановиться, поскольку стало ясно, что больше информации по профориентации я уже не получу. Полезность тестов мне трудно оценивать, поскольку со своими склонностями к разным видам деятельности я разобралась давно, и сейчас вряд ли могу открыть новые горизонты. Но я уверена, что тесты по профориентации могут быть полезны многим людям, которые не знают, в какой сфере искать новую работу, в каких профессиях они могли бы быть продуктивны и счастливы.

На прохождение тестов я потратила 35 минут (не считая времени на прочтение инструкций к тестам, но это еще до 5-ти минут). Думаю, эти тесты не помешает пройти, если вы стоите на профессиональном перекрестке. Тесты не дадут готового решения, но могут подать идею, от которой вы оттолкнетесь и начнете строить новый этап своей карьеры. Если вам очень сложно понять, чем вы хотите заняться в дальнейшем, имеет смысл обратиться к психологу, который специализируется на профориентации.

Определитесь с профессией – добро пожаловать

Чем раньше, тем лучше! Хорошо, если родители рассмотрели таланты ребенка еще в период сюжетно-ролевых игр. Сделали правильный вывод и направили энергию подрастающего поколения в нужное русло. Тогда за плечами будущего выпускника уже есть художественная или музыкальная школа, яхтклуб или школа юных программистов.

Сделать выбор будущей профессии лучше уже в старших классах, чтобы иметь возможность укрепить свой выбор.

Ошибки при профориентации

В данном случае лучше учиться на чужих ошибках. Неправильный выбор профессии может сломать жизнь.
Родители. Их мнение важно, его нужно выслушать и принять во внимание. Но они не могут решать вместо вас.
Чужое мнение. Выслушать. Принять к сведению.
Выгода. Все чаще руководствуются количеством денег, которые будут получать после вхождения в профессию. Но, есть понятие «профессия», есть понятие «место работы». Люди одной и той же профессии, но с разными местами работы имеют разный уровень заработка. И зачастую это вызвано отношением к своей специальности. Вы любите свою специальность, вы постоянно совершенствуетесь, соответственно вы хорошо зарабатываете. Нелюбимая профессия будет вызывать негатив, соответственно таким же будет и заработок неудовлетворенного и всем недовольного человека.
Путь наименьшего сопротивления. Лень руководит нашими желаниями. И вот вы выбираете:

• ВУЗ, который недалеко от дома;
• факультет, который имеет самый маленький проходной бал;
• специальность, на которую недобор и т. д.

Как результат: ненавистная работа.

Что нужно учесть выбираая будущую работу

• Характер. Он дан вам с рождения. Не подгоняйте его под профессию. Это профессия должна подходить под ваш характер.
• Физические возможности. При наличии хронических заболеваний существует ряд профессий, которые нужно исключить из своего списка. Например, аллергик не может связать свою жизнь с химическим производством. Нужно реально оценивать свои физические возможности, чтобы не разочароваться при прохождении обязательной медицинской комиссии.
• Интересы. Обратите внимание на все, чем вы интересуетесь. Посмотрите, какие книги стоят на вашей полке, какие страницы поисковиков вы открываете чаще всего, какие фильмы вас интересуют. Техника, история, путешествия, искусство, политика – все это уже есть вашим неосознанным выбором.
• Способности. Они есть у всех. Математические, языковые, творческие, физические, прикладные – все это звенья той цепи, которые приведут к правильному выбору.
• Темперамент. Их выделяют четыре: сангвиник, меланхолик, холерик и флегматик. Под каждый тип темперамента можно предложить свои профессии.
• Из сангвиников получатся хорошие педагоги, адвокаты, продавцы, журналисты – все те, кому нужны ярко выраженные коммуникативные качества.
• Из меланхоликов выйдут замечательные бухгалтера, программисты, ученые, писатели – все те, кто замечает детали, но не готов к постоянному общению с людьми.
• Из холериков становятся идеальными бизнесмены, журналисты, репортеры, агенты – все те, кто является стрессоустойчивым и предпочитает свободное расписание.
• Из флегматиков рождаются отличные диспетчера, лаборанты, ювелиры, корректоры – все те, кто способен выполнять монотонную работу скрупулезно и хладнокровно.

Кто может помочь

1. Родители собственным советом.
2. Учителя взглядом со стороны и своего педагогического опыта.
3. Руководитель внешкольного увлечения (при наличии такого) оценкой ваших способностей.
4. Психолог с помощью специального тестирования.
5. Наш тест, который вы можете пройти прямо сейчас.

Выбор профессии - это решение, которое определит ваше будущее. Помогут ли в этом тесты по профориентации, какие из них эффективны?

На тестирование по профориентации зазывают школьников, начиная с 6-7-го класса, но большинство из них разочаровываются в исследованиях. И правда, хотел стать космонавтом, а тебе выдали рекомендации для получения профессии парикмахера или механизатора. Почему не стоит ориентироваться на тесты и как сделать результаты более точными?

Перейдем сразу к сути. Те тесты по профориентации, которые предлагают во время различных выставок профессий и школьных мероприятий, актуальны для учеников 6-8-го класса. Ребятам нужно сузить список будущих профессий и специальностей до нескольких направлений. Что же делать выпускникам? Дочитайте статью до конца, мы расскажем.

Проходим тесты, находим свое место

Различные исследования по профессиям проходить нужно, но выбирать методики надо тщательно. Обычно при этом учитывают год составления, образование авторов, наполненность и информативность заданий и результатов. Мы предлагаем всем школьникам пройти несколько тестов.

«Активизирующая профориентационная методика»

Составил тест Николай Пряжников, доктор педагогических наук и профессор факультета психологии . Всего в тесте 34 вопроса. На каждый из них нужно ответить, выставив определенное количество баллов. После данные проанализирует педагог и объяснит вам результат.

Плюсы:

• Большой выбор профессий.
• Тщательная проработка пожеланий школьника.
• Быстрый результат.

Минусы:

• Мало современных и востребованных профессий.
• Есть странные ответы, например: квартирный вор.
• Тест не учитывает личностные характеристики и таланты, только пожелания и настроение тестируемого.

«Матрица выбора профессии»

Эта методика создана Московским областным центром профориентации молодежи. Разработкой занималась Г. В. Резапкина, старший научный сотрудник Академии социального управления. Галина Владимировна - профессиональный консультант по выбору профессий и специальностей.

Тест скорее похож на увлекательную игру. Ответьте на 20 вопросов (по 10 в двух частях теста) и сведите результаты каждой части в специальной матрице. В точке их пересечения находится ваша будущая профессия.

• Интересно проходить тест.
• Быстрый результат.

• Расплывчатый и неточный результат.
• Не учитываются какие-либо характеристики, кроме пожеланий тестируемого.
• Нет современных профессий.

Один из лучших тестов по профориентации - это «Доска желаний». Возьмите лист ватмана и наклеивайте на него рисунки и фотографии всего, что хотите видеть в будущей жизни и профессии. Пользуйтесь вырезками из журналов, дорисовывайте. Когда лист заполнится, проанализируйте его. Обычно сразу становится понятно, куда нужно двигаться.

Тест на профориентацию Дж. Холланда (Голланда)

Тест создан в середине прошлого века, состоит из 43 пар профессий. При прохождении вам нужно выбрать понравившуюся специальность из пары. После получения результатов можно определить тип личности, а на основе этого результата уже подобрать будущие занятия.

Джон Генри Холланд - профессор Мичиганского университета, имел ученые степени по информатике, психологии и электротехнике.

• Интересный результат, много информации.
• Более точный выбор по сравнению с предыдущими тестами.
• До сих пор применяют в Европе на собеседовании в высших учебных заведениях и во время приема на работу.

• Нет современных профессий.
• Редко применяется для профориентации в России.

Методика определения типа будущей профессии: тест ДДО Е. А. Климова

Создан в середине прошлого века профессором, психофизиологом, доктором психологических наук, академиком АПН СССР Евгением Александровичем Климовым. Популярный тест, который обычно используют во время исследований в школах или Центрах занятости. Методика определяет психотип личности, а по нему рекомендует лучшие профессии для школьника.

• Легко найти в сети.
• Быстрый результат.

• Ответы очевидны. Тест со 2-3-го вопроса начинает сам «подводить» тестируемого к определенной специализации.
• Все профессии смешаны. Создатель методики хотел получить точный результат, но не смог связать все результаты в рамках направления или специализации.

Вывод:

Ни один из популярных тестов по профориентации не даст точного результата, но пройти их стоит все. Так вы получите список возможных профессий и направлений обучения, которые подходят вам по темпераменту, интересам и увлечениям. Эта информация даст возможность приступить к следующему шагу в выборе своего жизненного пути.

Протестируй себя правильно: попробуй сам

Сейчас у выпускников и школьников больше возможностей, чем, например, у выпускников 2000-х годов, потому что многие организации предлагают экскурсии на производство и даже интересные курсы введения в профессию.

Встреча или личное интервью со специалистом выбранной области - и у вас в руках больше информации, чем после прохождения любых тестов по профориентации. Наблюдая за работой врачей в американском сериале, немудрено захотеть стать медиком неотложки или профессиональным диагностом, но российские реалии могут изменить ваши предпочтения за одну смену в больнице.

Рассмотрите вариант прохождения профессионального курса по выбору профессии. Например, один из курсов от Smart Course . Компания специализируется на погружении в профессиональную среду, помощи в выборе будущей карьеры, развитии уже существующей. Выпускникам подойдут:

• Система Выбор.

Это пятинедельная программа для школьников 12-17 лет, которая включает в себя консультации со специалистами, диалоги с психологами, общение с представителями выбранной профессии и погружение в будущую специальность.

Кому подойдет :

Если вы еще не определились со своим будущим, то «Система Выбор» поможет найти свой путь, увидеть профессиональную сферу изнутри и попробовать себя в ней. Вы научитесь смотреть на любую проблему под нужным углом и получите правильную мотивацию.

• Тренинги по Навыкам XXI века.

Интересные занятия, позволяющие овладеть soft skills - навыками, которые обязательно понадобятся подростку в будущем. В школе такие знания не дают, поскольку школьная программа не такая гибкая и обширная.

Кому подойдет:

Любому подростку, который хочет получить новый толчок в саморазвитии и узнать больше, без «воды» и устаревших методик.

Итак, тесты по профориентации нужны для того, чтобы определиться со своими желаниями. Однако выбирать профессию нужно «в поле», поговорив со специалистами или погрузившись в выбранную сферу. Возможностей для этого множество.

Наши читатели часто задают следующие вопросы: как правильно выбрать профессию? Где взять тест на выбор профессии для взрослых? Как пройти тестирование на выбор профессии для школьников-подростков, как девушке, так и парню? Мы с радостью вам отвечаем, что тестирование на выбор профессии существует и, при чём, в нескольких вариантах. В этой статье вы сможете выбрать подходящую профессию с помощью теста под названием:

ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЫЕ ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(Е.А. Климова) Как правильно выбрать профессию — тест.

Как это сделать?

В тесте пять шкал, которым соответствуют пять общих направленностей профессиональной деятельности:

1. человек — человек,
2. человек — техника,
3. человек — знаковая система,
4. человек — художественный образ,
5. человек — природа

Тест подходит для людей любого возраста. Если вы взрослый человек, который выбирает себе новую профессию, то, слово «старший» в утверждениях теста, для вас может означать «коллеги, начальство, родители или соседи», в общем любой значимый человек из вашего окружения.

Пройти тест на выбор профессии. Инструкции

1.На чистом листе бумаги начертите пять колонок. Каждую из них озаглавьте так:

I – «человек – природа»,

II – «человек – техника»,

III – «человек – знаковая система»,

IV – «человек – художественный образ»,

V – «человек – человек»;

2. Теперь читайте по порядку утверждения, приведенные ниже. Если вы согласны с утверждением, то со знаком «+» записывайте цифру, указанную в скобках. Записать ее нужно в соответствующую колонку на вашем листе (номер колонки указан римскими цифрами). Если не соглашаетесь, то выписывайте цифру со знаком «-».

Пример : «Я охотно и подолгу могу что-то мастерить, чинить» (П 1). Если вы с этим утверждением не согласны, то в колонку II « человек – техника » записывайте себе «-1» . Если вы не можете ответить определенно, то вообще цифру никуда не выписывайте;

3. ответив таким образом на 30 утверждений, подсчитайте суммы выписанных цифр (учитывая «плюсы» и «минусы» как в математике) в каждой из колонок. Наибольшие положительные суммы будут в столбцах, соответствующих наиболее подходящим для вас типам профессий, наименьшие (а тем более отрицательные суммы) – соответствуют совершенно неподходящим для вас профессиям.

Как правильно выбрать профессию — тестовый материал

1. Легко знакомлюсь с новыми людьми (V-1).
2. Охотно и подолгу могу что-нибудь мастерить, чинить (II-1 ).
3. Люблю ходить в музеи, театры, на художественные выставки (IV-1 ).
4. Охотно и постоянно слежу и ухаживаю за растениями и животными (I-2 ).
5. Охотно и подолгу могу что-нибудь подсчитывать, решать задачи, чертить (III-1 ).
6. Охотно помогаю старшим по уходу за животными и растениями (I-1) .
7. Люблю проводить время с младшими, когда их нужно чем-нибудь занять, увлечь делом, помочь им в чём-то (V-1) .
8. Обычно я делаю мало ошибок в письменных работах (III-1 ).
9. То, что я делаю своими руками, обычно вызывает интерес у моих товарищей, старших (коллег, начальства) (II-2).
10. Старшие считают, что у меня есть способности к определенной области искусства (IV-2 ).
11. Я охотно читаю о растительном и животном мире (I-1 ).
12. Активно участвую в художественной самодеятельности (IV-1) .
13. Охотно читаю об устройствах механизмов, машин, приборов (II-1) .
14. Охотно разгадываю кроссворды, головоломки, ребусы, трудные задачи (III-1 ).
15. Легко улаживаю разногласия между сверстниками или младшими (V-2) .
16. Старшие считают, что у меня есть способности к работе с техникой (II-2 ).
17. Результаты моего художественного творчества одобряют даже незнакомые люди (IV-2) .
18. Старшие считают, что у меня есть способности к работе с растениями или животными (I-2 ).
19. Обычно мне удается подробно и ясно для других излагать мысли в письменной форме (III-2 )
20. Я почти никогда не ссорюсь (V-1).

Вещи, сделанные мной, одобряют и незнакомые люди (II-1) .

Без особого труда усваиваю ранее незнакомые или иностранные слова (III-1 ).

Мне часто случается помогать незнакомым людям (V-2 ).

Подолгу, не уставая, могу заниматься любимой художественной работой (музыкой, рисованием и т. п.. (IV-1 ).

С большим интересом читаю об охране природной среды, леса, животных (I-1) .

Люблю разбираться в устройстве механизмов, машин, приборов (II-1 ).

Мне обычно удается убедить сверстников в том, что нужно делать так, а не иначе (V-1) .

Охотно наблюдаю за животными или рассматриваю растения (I-1 ).

Без особых усилий и охотно разбираюсь в схемах, графиках, чертежах, таблицах (III-2 ).

Пробую свои силы в живописи, музыке, поэзии (IV-1).

Краткое описание типов профессий

I. «Человек-природа ». Если вы любите работать в саду, огороде, ухаживать за растениями, животными, любите предмет биологию, то ознакомьтесь с профессиями типа «человек-природа».

Предметом труда человек природа » являются:

• животные, условия их роста, жизни;
• растения, условия их произрастания.

виды деятельности :

• изучать, исследовать, анализировать состояние, условия жизни растений или животных (геолог, агроном, микробиолог, зоотехник, гидробиолог, агрохимик, фитопатолог, эколог);
• выращивать растения, ухаживать за животными (лесничий, рыбнадзор, полевод, цветовод, овощевод, птицевод, животновод, садовод, пчеловод, ландшафтный дизайнер);
• проводить профилактику заболеваний растений и животных (ветеринар, врач карантинной службы).

Психологические требования профессий «человек-природа »:

• развитое воображение, наглядно-образное мышление, хорошая зрительная память, наблюдательность, способность предвидеть и оценивать изменчивые природные факторы;
• поскольку результаты деятельности выявляются по прошествии довольно длительного времени, специалист должен обладать терпением, настойчивостью, должен быть готовым работать вне коллективов, иногда в трудных погодных условиях, в грязи и т. п.

II. «Человек-техника ». Если вам нравятся лабораторные работы по физике, химии, электротехнике, если вы делаете модели, разбираетесь в бытовой технике, если вы хотите создавать, эксплуатировать или ремонтировать машины, механизмы, аппараты, станки, то ознакомьтесь с профессиями «человек-техника».

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек техника » являются:

• технические объекты (машины, механизмы);
• материалы, виды энергии.

Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности :

• создание, монтаж, сборка технических устройств (специалисты проектируют, конструируют технические системы, устройства, разрабатывают процессы их изготовления. Из отдельных узлов, деталей собирают машины, механизмы, приборы, регулируют и налаживают их);
• эксплуатация технических устройств (специалисты работают на станках, управляют транспортом, автоматическими системами);
• ремонт технических устройств (специалисты выявляют, распознают неисправности технических систем, приборов, механизмов, ремонтируют, регулируют, налаживают их).

Психологические требования профессий «человек-техника »:

• хорошая координация движений;
• точное зрительное, слуховое, вибрационное и кинестетическое восприятие;
• развитое техническое и творческое мышление и воображение;
• умение переключать и концентрировать внимание;
• наблюдательность.

III. «Человек-знаковая система ». Если вы любите выполнять вычисления, чертежи, схемы, вести картотеки, систематизировать различные сведения, если вы хотите заниматься программированием, экономикой или статистикой и т. п., то знакомьтесь с профессиями типа «человек -знаковая система». Большинство профессий этого типа связано с переработкой информации.

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек знаковая система » являются:

• тексты на родном или иностранном языках (редактор, корректор, машинистка, делопроизводитель, телеграфист, наборщик);
• цифры, формулы, таблицы (программист, оператор ЗВМ, экономист, бухгалтер, статистик);
• чертежи, схемы, карты (конструктор, инженер-технолог, чертежник, копировальщик, штурман, геодезист);
• звуковые сигналы (радист, стенографист, телефонист, звукооператор).

Психологические требования профессий «человек-знаковая система »:

• хорошая оперативная и механическая память;
• способность к длительной концентрации внимания на отвлеченном (знаковом) материале;
• хорошее распределение и переключение внимания;
• точность восприятия, умение видеть то, что стоит за условными знаками;
• усидчивость, терпение;
• логическое мышление.

IV. «Человек-художественный образ ».

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек знаковая система » является:

• художественный образ, способы его построения.

Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности :

• создание, проектирование художественных произведений (писатель, художник, композитор, модельер, архитектор, скульптор, журналист, хореограф);
• воспроизведение, изготовление различных изделий по образцу (ювелир, реставратор, гравер, музыкант, актер, столяр-краснодеревщик);
• размножение художественных произведений в массовом производстве (мастер по росписи фарфора, шлифовщик по камню и хрусталю, маляр, печатник).

Психологические требования профессий «человек-художественный образ »:

• художественные способности; развитое зрительное восприятие;
• наблюдательность, зрительная память; наглядно-образное мышление; творческое воображение;
• знание психологических законов эмоционального воздействия на людей.

V. «Человек-человек ».

Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек человек » являются:

• люди.

Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности :

• воспитание, обучение людей (воспитатель, учитель, спортивный тренер);
• медицинское обслуживание (врач, фельдшер, медсестра, няня);
• бытовое обслуживание (продавец, парикмахер, официант, вахтер);
• информационное обслуживание (библиотекарь, экскурсовод, лектор);
• защита общества и государства (юрист, милиционер, инспектор, военнослужащий).

Психологические требования профессий «человек-человек »:

• стремление к общению, умение легко вступать в контакт с незнакомыми людьми;
• устойчивое хорошее самочувствие при работе с людьми;
• доброжелательность, отзывчивость;
• выдержка;
• умение сдерживать эмоции;
• способность анализировать поведение окружающих и свое собственное, понимать намерения и настроение других людей, способность разбираться во взаимоотношениях людей, умение улаживать разногласия между ними, организовывать их взаимодействие;
• способность мысленно ставить себя на место другого человека, умение слушать, учитывать мнение другого человека;
• способность владеть речью, мимикой, жестами;
• развитая речь, способность находить общий язык с разными людьми;
• умение убеждать людей;
• аккуратность, пунктуальность, собранность;
• знание психологии людей.

Тестирование на выбор профессии, к омментарии

Если вы хотите помочь ребенку в выборе профессии, ваша важнейшая задача не навредить. Именно родители зачастую вредят своим детям принуждая выбрать специальность, которая им не по душе. В своих мечтах взрослые могут рисовать перспективы для своих детей, о которых те и не догадываются. А когда чадо начинает сопротивляться, родители не хотят даже и слушать. Так получаются будущие неудачники, которым приходится мириться с выбором родителя и «тянуть лямку» обучаясь там, где как совсем не интересно.

Итак, совет родителям. Помогая своему ребенку выбрать профессию, будьте им друзьями и ни за что не продвигайте свои предпочтения. Просто предложите пройти тест на выбор профессии и в соответствии с результатами теста, посмотрите, где в вашем городе обучают по данным специальностям.

Для выбора оптимальной профессии для себя или Вашего ребенка, сначала необходимо определиться со сферой, к которой Вы или Ваш ребенок ближе. Пройдя несложное тестирование, Вам легче будет определиться с выбором школы, колледжа или техникума. Наш тест [Выбор будущей профессии] предоставит Вашему ребенку или Вам право самостоятельного выбора будущей профессии, поможет лучше реализовать свои способности в жизни. Ответьте на все вопросы предельно искренне, обязательно поверив в свои силы и в то, что Вам или Вашему ребенку будет по плечу любая работа. Тестирование для детей лучше проводит в возрасте от 12 до 13 лет. В конце теста Вам будет предоставлена оценка сферы деятельности, наиболее близкой для Вас или Вашего ребенка. Наш тест онлайн: [Выбор будущей профессии] совершенно бесплатный без смс и регистраций! Результат будет показан сразу после ответа на последний вопрос!

Тест содержит 20 вопросов!

Начать тест онлайн:

Другие тесты онлайн:

	Название теста	Категория	Вопросов
1.	Определите уровень Вашего интеллекта. IQ тест длится 30 минут и содержит 40 простых вопросов.	интеллект	40
2.	IQ тест 2 онлайн Определите уровень Вашего интеллекта. IQ тест длится 40 минут и содержит 50 вопросов.	интеллект	50	Начать тест:
3.	Тест позволяет улучшить знания дорожных знаков РФ, утвержденных правилами дорожного движения (ПДД). Вопросы генерируются случайно.	знания	100
4.		знания	100
5.	Определите характер Вашего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	89
6.	Определите темперамент Вашего ребенка, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	темперамент	100
7.	Определите Ваш темперамент, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	темперамент	80
8.	Определите тип Вашего характера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	30
9.	Определите наиболее подходящую для Вас или Вашего ребенка профессию, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического	профессия	20
10.	Определите Ваш уровень коммуникабельности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	коммуникабельность	16
11.	Определите уровень Ваших способностей лидера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	лидерство	13
12.	Определите уравновешенность Вашего характера, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	12
13.	Определите уровень Ваших творческих способностей, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	способности	24
14.	Определите уровень Вашей нервозности, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	нервозность	15
15.	Определите достаточно ли Вы внимательны, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	внимательность	15
16.	Определите достаточно ли у Вас сильная воля, ответив на несложные вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	сила воли	15
17.	Определите уровень Вашей визуальной памяти, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	память	10
18.	Определите уровень Вашей отзывчивости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	12
19.	Определите уровень Вашей терпимости, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	9
20.	Определите Ваш образ жизни, ответив на вопросы нашего бесплатного психологического онлайн теста.	характер	27

• 
  
  Тест на знание государств мира по флагам, расположению, площади, рекам, горам, морям, столицам, городам, населению, валютам